有一种教诲令我成长作文600字

1.搜索我在老师的教诲中成长的作文600

老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓

励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!

老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。

老师,我想对你说

老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师。 老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。 有一次,期末考试,那时老师你是生病了,您为了我们的考试,全力以赴来和我们进行复习。后来,在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出,老师知道后,高兴得不知用什么语言来形容呢!真是没有辜负老师的一番心机。 还有一次,我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时,老师的工作己经很忙了,再加上要和我们备课,复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦,还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学,最后那两个同学终于在比赛中取胜了!真是王天不负有心人! 在此我想向老师你提个意见,其实我也想象她们一样。参加这些比赛,为学校班级争光,我想,在老师你的指导下,我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见! 老师,很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我,支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里!

老师我想对你说

老师,我想对你说:你太累了,你教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息,每天都在忙碌,你就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌着我们。为了我们的成长,为了我们能学到更多的知识,你不知付出了多少汗水,而却不求回报。我们做的每一本作业,你都是认认真真,仔仔细细地批改,不放过一丝一毫的错误。

老师,我想对你说:我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师,上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切,像妈妈一样爱护我们。

现在快开学了,我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样,老师才会感到欣慰。老师,我爱你!

2.作文:老师的教导让我成长

老师的教导让我成长 老师,伴我成长!老师,是一盏永不熄灭的灯,永远照亮着我们前方的道路!老师,是航程中的导航,指引着我们正确面对人生,如何面对风浪!老师,是一位辛勤的园丁,悉心培育着我们这一粒粒幼小的芽苗,这倒长成参天大树!老师,对我们来说是多么的重要,没有老师,就算是天才,也会变成一株杂草,倘若我们有老师教育,就算天资愚笨,也会变得聪明。

老师,让我们拥有美好人生。美好人生,都要依靠老师的栽培。

美好人生,如一块闪闪发光的宝石,璀璨夺目!美好人生,是一条七彩的挂链,穿起了与老师交往的点点滴滴!美好人生,是一簇簇盛开的绚丽多姿的花朵!每人都想拥有美好人生,他是多么的令人神往!而美好人生,却离不开老师的教导,老师教导我们怎样做人,怎样去面对生活这个大“海洋”,怎样与别人交往,而我,享受到了这种教育。 现在回想起来,历历在目,每一件事都刻在我心中。

有一次,那是上三年级的时候,我和往常一样去上课,谁知到了到了第二节课,我感到不舒服,老师看到了,便来关切的问候,老师亲切的问语,使我感到温暖,我觉得这个老师特别的可亲,是一位好老师。老师给我妈妈打了电话,过了一会儿,我随妈妈去看病了,下午也没来上课,老师还特意打来电话为我怎么样了,可以说是嘘寒问暖。

那天下午由于我没去上课,所以作业也没写。第二天早上去了,老师检查作业,问:“谁没完成作业,请主动举手.。”

我心想:我生病了,没完成作业,老师一定不会骂我的。也是我毫不犹豫地举起了手,在我举手的时候,我听到同学们在窃窃私语,我竖起耳朵仔细听,原来是在议论我,我全神贯注的听着,生怕漏掉了一句话,她们说道:“连xxx都没完成作业,真是学习退步了!”我听了后,心想:你们说去吧,我是有原因的,老师不会怪我就行了,爱说什么说什么吧。

老师看了我半天,终于开口了:“xxx,你怎么没写完作业?”我听了,神气地说:“我昨天生病了,没人给我捎作业,所以没写。”老师听了后,一句话也没有说,只是愣了一会儿,说:“你下课来我办公室一趟,我有话对你说。”

我好不容易盼到了下课,去了办公室,我一进去,就发现老师的脸色很难看。许久,老师说道:“没完成作业对吗?”我说:“不对。”

“那你为什么还要明知故犯呢?”老师略带生气地说。“昨天没人给我捎作业。”

我委屈地说。“那你难道不知道打电话问同学吗?不会主动去问吗?”我低下头,没说一句话。

心想:老师昨天早上还是那么的亲切怎么个了一天就变成“木老虎”了,这么厉害。老师仿佛看透了我的心思,语重心长地说:“你生病了,没完成作业,我可以原谅你。

不过你的这种态度令我很失望,你没完成作业还毫无愧色,还认为很光荣,你想想。如果每个人都像你这样,那这个班级还有没有规矩,俗话说“国有国法,家有家规”,如果你不去遵守这个规定,那么每天都会有人像你这样,那么这个班级就是一团散沙,就不是一个具有团结的班级,你好好去想一想,我说的话,看是不是在理,话虽然不好听,但是理正。

老师说你,并不是要批评你,而是在教育你,在你犯错误时,金额不能找一个借口来搪塞,否则你就会在别人的心里留下一道阴影,所以你要正确面对错误,又是聪明反被聪明误,我希望你能够记住老师的话。好了,去玩吧,老师说你你不要有什么心理负担,好吧!“我点了点头。

从此,我不再因为找借口来犯错误,老师的话常常在我耳边萦绕,因为老师教我做人的道理,虽然你是从一件小事来告诉我的,但是它让我知道了如何面对人生,面对社会。 老师的教育自然不知这么一点,还有一次刻苦铭心的教育。

那是一个炎热的夏天,我与朋友去公园玩,太阳公公把热辣辣的光芒撒向了大地,大地滚烫烫的。我们越玩越热,越玩越渴。

公园附近有一个商店,我说:“我要去买水了,你们谁买?”朋友们说:“我买,我买。”我与小丽去买水了,小丽买了,我紧跟着拿了水,正要掏钱,可是左翻右翻,掏遍了全身,可是掏不出来2元钱,我心想:难道2元钱不翼而飞了,不可能吧?这时,我正看见小丽在一边偷笑。

我想:难道是她拿的,难道是我玩时钱掉了出来,小丽见了吧,她是这种人吗?我想了想,把饮料放下了,走了。走在路上,我问小丽:“你见我的钱了吗?”“没见。”

“不可能。你说,是不是你拿的,是不是?”我生气的问。

“我什么时候拿你钱了,你可别冤枉好人。”“不是你拿的是谁拿的,你刚开始说你没带钱,现在你又有钱了,而我再找钱的时候,你在一边笑,不是你拿的吗?”“不是我拿的,你爱心不信!”说完,她生气地走了。

第二天,我无意中在书包中找到了2元钱,顿时,我明白了,原来是我冤枉她了。我把这件事告诉了老师,老师说:“你当时的心情我可以理解,但你当时也要理智一点儿,好好想一想钱在那里,真的丢了吗?你误会了小丽,你想她心里是什么感受,然而你也有你的想法,这些想法都是正常的,谁丢了钱都会难受,会认为是别人拿的。

我想,你应当从这件事中知道,在考虑自己的同时,也要想别人,否则就无法在社会上立足。

3.一篇教诲为话题的作文600字

这时,陈老师来到教室,径直向我走来。我想:老师找我会有什么事?我做错了什么吗?正想着,陈老师已经来到了我跟前。我心跳加速,不敢抬头望老师。这时,陈老师拿出我的作业本,指着一道题对我说:“看,你怎么把这个题空着不做呢?快去查字典补上吧!一会儿写好了放到我办公室去。”说完,陈老师就走了。

唉,怎么忘了填这个空!很简单的“懒惰”怎么就不会写呢?查字典吧,可我没带字典,那……还是随便找个同学抄一下吧!

虽然我知道抄同学作业是不可以的,但现在也没别的办法了呀!我找来同桌的作业,匆匆瞟了一眼就抄在了自己的作业本上。不到一分钟,我就写好了。写好后,我把作业送到办公室,陈老师不在,我就把作业本放在老师办公桌上,然后回教室了。

过了一会儿,陈老师又到教室来了,手里还就是拿着我的作业本。我很害怕,不会又写错了吧!陈老师走过来,对我说:“你查字典了吗?怎么把“懒惰”写成“赖隋”了?”望着老师,我羞愧极了,无地自容。

陈老师走后,我找同学借来字典,认真翻查,把“懒惰”工工整整地写在了作业本上。当我再准备到老师办公室时,陈老师却已经来了。

他慈爱地望着我,说:“你这次改对了。以后做事情一定要一丝不苟,不能欺骗老师哦!”

至今,我仍忘不了陈老师那和蔼可亲的样子,更忘不了他那深刻的教诲。

4.初中作文600字难忘的教诲

难忘的教诲

感谢花的芬芳,感谢雨的滋养,感谢你的教诲,让我永不能忘。

雨过天晴,在屋子里闷了好久的我走出家门,小区里的花开了,一向爱花的我不禁走向前去。

看着粉嫩嫩的花,想要伸手去摘,可是我突然停住了。我的思想开始打架,到底应不应该去摘呢?其实我不能这么自私,花多么漂亮,应该留下来让别人也观赏到。可是我不摘别人会不会摘那?花的生命本来就不长,我摘下来吧!不行,那么好看的花儿,多可爱啊!摘下来不就不好看了吗!

我的思想一直在斗争,我也许最终会把它摘下来,可是你的出现,告诉了我,留下他也是一种美德。

这是你走了过来,好想看除了我在想什么似的,便告诉我说,知道吗?当你喜欢一样东西的时候就会想把它据为己有,而如果你真心喜欢他的时候,你就胡把他奉献给大家,让大家也能体验到你所享受的快乐。

我被你说的一时语塞,便羞红了脸。

你只装作什么也没看见,便又接着说,花朵和人一样,都是有生命的,如果想把它摘下来放到家中的花瓶,他活得时间是不会长的而你把它留在茎上,他会活得更灿烂,更美丽。

听到你这样说,我心里的魔鬼被那个天使打败了。我便回答道,你说得对,我们应该让他们活出自己的人生。有些事人为改变,结果会相差更远。

从那以后,我便学会了随遇而安。可是哪位告诉我这些的你,却不知去向何处。没有留下姓名的你,还好吗?

你的教诲,让我铭记:如果你真心喜欢一个东西,就应该与他人分享,而不是独自享用。也许,这个教诲会伴我一生。

5.值得铭记的教诲作文600字

花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您给我传授知识,让我健康成长。老师,作为您的学生,我感谢您为我们无私的奉献出青春。

在我们即将毕业时,您为了让我们考上一所好的学校,您为了我们像一块海绵一样充分吸收水分”。一有时间就给我们开小灶”,时常强压着某些同学学习。不惜背上了法西斯”之类的称号。尽管在某些同学眼中我的语文老师李老师上演着法西斯”的角色,但是我认为作为一名老师,她真正做到了春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。

您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。但是我们还不领情您的情,在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。那时,您的丈夫生病住院了。您本可以请假,在医院陪他。但您却选择了留下来继续教我们,每天学校医院两头奔。最后,您的丈夫还是去世了。您放心不下我们,仅仅休息了几天,又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。

虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”洛克认为感恩是精神上的一种宝藏。”卢梭也说过没有感恩就没有真正的美德。”

周末我回到了母校,校园在短短的一个暑假发生了一些小小的变化,老师鬓上的银丝好像又多了。老师看见我来好象很开心,说我们这些学生又长高了,有些都快认不出来了。我给两位老师各买了一份小小的礼物,它代表着我深深的祝福。一直以来我们只懂得索取,不懂得感恩。在第23个教师节即将到来的时刻,我想对所有尊敬的老师说一声老师,您辛苦了!

6.作文老师的教诲让我变得更成熟

老师的教导让我成长老师,伴我成长!老师,是一盏永不熄灭的灯,永远照亮着我们前方的道路!老师,是航程中的导航,指引着我们正确面对人生,如何面对风浪!老师,是一位辛勤的园丁,悉心培育着我们这一粒粒幼小的芽苗,这倒长成参天大树!老师,对我们来说是多么的重要,没有老师,就算是天才,也会变成一株杂草,倘若我们有老师教育,就算天资愚笨,也会变得聪明。

老师,让我们拥有美好人生。美好人生,都要依靠老师的栽培。

美好人生,如一块闪闪发光的宝石,璀璨夺目!美好人生,是一条七彩的挂链,穿起了与老师交往的点点滴滴!美好人生,是一簇簇盛开的绚丽多姿的花朵!每人都想拥有美好人生,他是多么的令人神往!而美好人生,却离不开老师的教导,老师教导我们怎样做人,怎样去面对生活这个大“海洋”,怎样与别人交往,而我,享受到了这种教育。现在回想起来,历历在目,每一件事都刻在我心中。

有一次,那是上三年级的时候,我和往常一样去上课,谁知到了到了第二节课,我感到不舒服,老师看到了,便来关切的问候,老师亲切的问语,使我感到温暖,我觉得这个老师特别的可亲,是一位好老师。老师给我妈妈打了电话,过了一会儿,我随妈妈去看病了,下午也没来上课,老师还特意打来电话为我怎么样了,可以说是嘘寒问暖。

那天下午由于我没去上课,所以作业也没写。第二天早上去了,老师检查作业,问:“谁没完成作业,请主动举手.。”

我心想:我生病了,没完成作业,老师一定不会骂我的。也是我毫不犹豫地举起了手,在我举手的时候,我听到同学们在窃窃私语,我竖起耳朵仔细听,原来是在议论我,我全神贯注的听着,生怕漏掉了一句话,她们说道:“连xxx都没完成作业,真是学习退步了!”我听了后,心想:你们说去吧,我是有原因的,老师不会怪我就行了,爱说什么说什么吧。

老师看了我半天,终于开口了:“xxx,你怎么没写完作业?”我听了,神气地说:“我昨天生病了,没人给我捎作业,所以没写。”老师听了后,一句话也没有说,只是愣了一会儿,说:“你下课来我办公室一趟,我有话对你说。”

我好不容易盼到了下课,去了办公室,我一进去,就发现老师的脸色很难看。许久,老师说道:“没完成作业对吗?”我说:“不对。”

“那你为什么还要明知故犯呢?”老师略带生气地说。“昨天没人给我捎作业。”

我委屈地说。“那你难道不知道打电话问同学吗?不会主动去问吗?”我低下头,没说一句话。

心想:老师昨天早上还是那么的亲切怎么个了一天就变成“木老虎”了,这么厉害。老师仿佛看透了我的心思,语重心长地说:“你生病了,没完成作业,我可以原谅你。

不过你的这种态度令我很失望,你没完成作业还毫无愧色,还认为很光荣,你想想。如果每个人都像你这样,那这个班级还有没有规矩,俗话说“国有国法,家有家规”,如果你不去遵守这个规定,那么每天都会有人像你这样,那么这个班级就是一团散沙,就不是一个具有团结的班级,你好好去想一想,我说的话,看是不是在理,话虽然不好听,但是理正。

老师说你,并不是要批评你,而是在教育你,在你犯错误时,金额不能找一个借口来搪塞,否则你就会在别人的心里留下一道阴影,所以你要正确面对错误,又是聪明反被聪明误,我希望你能够记住老师的话。好了,去玩吧,老师说你你不要有什么心理负担,好吧!“我点了点头。

从此,我不再因为找借口来犯错误,老师的话常常在我耳边萦绕,因为老师教我做人的道理,虽然你是从一件小事来告诉我的,但是它让我知道了如何面对人生,面对社会。老师的教育自然不知这么一点,还有一次刻苦铭心的教育。

那是一个炎热的夏天,我与朋友去公园玩,太阳公公把热辣辣的光芒撒向了大地,大地滚烫烫的。我们越玩越热,越玩越渴。

公园附近有一个商店,我说:“我要去买水了,你们谁买?”朋友们说:“我买,我买。”我与小丽去买水了,小丽买了,我紧跟着拿了水,正要掏钱,可是左翻右翻,掏遍了全身,可是掏不出来2元钱,我心想:难道2元钱不翼而飞了,不可能吧?这时,我正看见小丽在一边偷笑。

我想:难道是她拿的,难道是我玩时钱掉了出来,小丽见了吧,她是这种人吗?我想了想,把饮料放下了,走了。走在路上,我问小丽:“你见我的钱了吗?”“没见。”

“不可能。你说,是不是你拿的,是不是?”我生气的问。

“我什么时候拿你钱了,你可别冤枉好人。”“不是你拿的是谁拿的,你刚开始说你没带钱,现在你又有钱了,而我再找钱的时候,你在一边笑,不是你拿的吗?”“不是我拿的,你爱心不信!”说完,她生气地走了。

第二天,我无意中在书包中找到了2元钱,顿时,我明白了,原来是我冤枉她了。我把这件事告诉了老师,老师说:“你当时的心情我可以理解,但你当时也要理智一点儿,好好想一想钱在那里,真的丢了吗?你误会了小丽,你想她心里是什么感受,然而你也有你的想法,这些想法都是正常的,谁丢了钱都会难受,会认为是别人拿的。

我想,你应当从这件事中知道,在考虑自己的同时,也要想别人,否则就无法在社会上立足,因为。

7.写一篇感谢老师教诲的作文600字

在我们的成长过程中,有许多值得感谢的人和事、情和景.谆谆教诲我们的老师是我们最应该感谢的人,培育我们成长的父母是我们最应该报答的人.有时候在生活中遇到了挫折,发生了意外甚至经历了磨难.而我们的老师总是激发我们勇敢向前的动力,这使我们心存感激之情. 在课上,我们的老师非常严格,但在课下,老师就如同我们的朋友,与我们一起分担问题,帮助我们学习.他们的教诲就如同一股神秘的动力,能使我们永远向前,使我们不忘教诲. 我的数学成绩在初一进到这学校时,一直都不是很好,初次来到这里,竟被分到了重点班,我当然非常高兴.但当我知道班主任是位数学老师时,我一下就吓呆了!心想:“我这下子肯定完了,我的数学成绩那么差,若在这方面有什么做得不好,铁定结果会很凄凉.”几天过后,老师要评选班干部,最使我吃惊的是数学课代表竟然是我.下了课后,我带着疑问的心情去找老师,第一次与老师谈话总有点紧张,我问老师为什么要选我,自己成绩并不好.而老师却说:“成绩并不重要,重要的是你曾经努力过,因为成绩只能代表过去,而将来只能靠你努力,有谁能知道将来会是怎样呢?”一句话顿时使我有了对数学的信心,也使我明白了一个道理:只要我努力奋斗,我一定可以成功. 一个学期下来了,决定性的考试终于来临,面对这次期末考试,我对自己充满信心,但始终有些担心,担心自己会粗心,正在我担心之时,监考老师进来了,竟然是我的班主任郭老师,这顿时把我从担心的心情中拉了出来,勇敢面对考试.最后当成绩出来时,我非常紧张.听着老师读着一个有一个同学的成绩,我为他们取得好成绩而感到高兴,但对自己却始终安不下心来.快了,快到我了,老师念到我的成绩:95分.我说不出话来,心中像放下了一块巨石,格外轻松. 我要感谢我的老师,感谢她对我的教诲,老师的付出,是我最大的收获,我要收获更多来回报他们.。

8.老师的教诲600字作文

着时光的飞逝,转眼间我已经成为了一名五年级的学生,在这段童年中,我得到了老师的教诲与无微不至的关怀。今天我回想起来,不禁想起了那件记忆犹新的往事。

记得那是我上小学二年级下期的时候,我跟妈妈来到通城小学读书,因为各个学校各个老师的教学方法不同,所以我在学习各门功课时,总有些吃力。当别的同学都入睡了,我还在艰难的做着作业,当别的同学都在积极的回答问题时,我却还在犹豫不决,我的成绩在那时很差,这让我有些心灰意冷,再加上因为初来乍到,没有一个真正知心的朋友,我开始有些莫名的难过。慢慢的,我开始不把学习放在心上,作业也是能赖就赖,妈妈对我的学习也感到非常的失望。直到那一次,那天,我的语文老师荣老师,因为我没完成课堂作业而找我谈话,来到老师的办公室,我静静的等待着老师的批评,没想到荣老师没有批评我,而是对我讲了一段意味深长的话,老师耐心的说:“郎婷婷,我知道,你是因为接受不了这新的环境而成绩下降,但是,你不能因此就不努力呀,你应该明白,在这个班集体中,竞争是非常激烈的,你应该慢慢的学会适应,适应老师的讲课方法,适应同学们的交流方式,我知道,你并不笨,只是因为刚开始学有些吃力而想放弃,记住我的一句话:‘勤奋,坚持是必胜的基础。’别人花一小时的时间学习,你就花两小时的时间学,不怕学不会,记住,坚持!坚持!“看着老师那慈祥的眼神,听着老师温暖的话语,我的心中,既有一种愧疚,又有一种决心。

从此,我知道应努力读书,不轻言放弃,虽然我的学习一直都不是很好,但我一直都在努力,我相信我最终会取得好的成绩,不负老师和父母的期望。荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙,而我也永远难忘老师那段真诚的教诲。

9.以《老师的教导伴我成长》的题目作文的优秀范文600字

晨曦在清晨中渲染开来,一阵阵凉风将微黄的树叶吹落,不是因为风力太大,只是树叶没有挽留。夏末掺杂着初秋的气息,只留几片树叶的树杆、显得有些凄凉。

我坐在窗边的椅子上,双手随意的摆在桌子上,竟不知要干什么。窗外大片大片的缝隙中透出一束束娇媚动人的光,照在脸上,心里泛起一丝熟悉感。莫名的,想用手留住这仅存的温暖。忽然,我感觉我的生命与创作有着微妙的关系,微妙到我也说不清是好是坏。文字带给我的是悲伤亦是快乐。

我所拥有的可能只是一段记忆,虽模糊不清,却难以忘记。难以忘记的是浅色的温暖,模糊不清的是黑色的惆帐。时光如流水,冲击着记忆的碎片,激荡在心头的浪花、淋湿了一片孤寂。在最压抑的时候,我躲在比黑夜还黑还凉的角落里,独自流泪。是文字用着微薄的暖光,为我黑暗的世界抹上一层暖色。黑色、仿若成为了我生命里可有也可无的黯然底色。

文字,从那一刻开始,就融入我的生活,成了我相濡以沫的朋友。它见证了我从懵懂到老练的蜕变,从幼稚到成熟的成长。当所有夹杂在不舍中的复杂情感,凝聚成幸福。定格在一瞬间,仿佛世界也静止了。短暂的,又或是永恒的。永远成为岁月的痕迹,永不丢失,难以忘却。走过雨季也曾尝过成功的喜悦。有些记忆存在脑海,有些记忆却只是在眼前,就犹如那个落寞的夏秋夹杂的时光。它像一笔绚丽的彩色浓浓涂抹在我的记忆中。呵呵、那些跌跌撞撞的笑,那些深深刻刻的痛。不曾忘记。

冬去春来,一季换过一季,浓墨的光阴入流星瞬间流逝,却划不破我心中的记忆和那一层亮丽的色彩。

文字是你带给我成长中的动情,是你陪伴着我一起成长!

10.急求难忘的教诲作文600字

在我的校园生活里,让我印象最深刻的是陈老师,他那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。

记得有一段时间,我考试名列前茅,得到许多老师和同学们的称赞,有些飘飘然了。上课有些不专心,作 业有些马虎应付了。

一天中午,陈老师来到教室,指着我作业本上空着的“懒惰”二字,出乎预料的是老师 竟没有责骂我的意思,他让我查字把这个空补上。不到一分钟,我便把作业本送到陈老师的办公桌上,一会 儿他又到教室,一只大手按在我头上,他没发火,教育了我。

我面对“赖隋”二字难为情了,认错了。 当第三次我想交本子时,陈老师却到教室来取。

并给我亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事,还说:“智 慧就像一颗美丽的宝石,如果用谦虚镶嵌宝石,就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损, 谦受益’吗?你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧,也是因为自己骄傲自满,觉得已经够了,无须再努力了 ,就算努力了,也能赢。

现在你已经满足了吗?”在返回教室的时候,回想老师刚刚说的几句话,此时我明 白了“骄傲使人落后,谦学习,才会进步。 至今我忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子,更忘不了他那深刻的教诲。

有一种教诲令我成长作文600字

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成长中的挫折1000字作文初中

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家庭困难励志成长作文

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成长与责任初一作文开头结尾

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成长轨迹作文800

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成长中帮助我的一件事作文500字

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拥抱秋天丶快乐成长作文500

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我成长离不开家人作文400

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小树苗的成长变化作文怎么写

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等待伴我成长文600字作文素材

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阅读伴我成长作文记叙文

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在感恩中成长作文怎么

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四年级关于成长作文怎么写(四年级成长作文怎么写)

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我与亲子共成长作文(亲子共成长征文600字)

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我成长中的故事作文初中(成长的故事初中作文)

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四年级上册作文成长的过程范文(四年级作文成长的过程)

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使自己成长的作文400(什么让我成长作文四百字)

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成长故事的书信100作文(成长作文书信类50到100左右)

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成长需要多种经历作文(有一种经历叫成长作文800字记叙文)

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环境与孩子成长作文(环境对孩子影响800作文)

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